Englischlernen unter den Voraussetzungen lebensweltlicher Mehrsprachigkeit Die Sicht von Grundsch?lerinnen und Grundsch?lern auf ihren Terti?rspracherwerb【電子書籍】[ Larissa Jacob ]
＜p＞Das Buch greift mit der Frage nach dem Fremdspracherwerb von Lernenden, die bereits mindestens zweisprachig sind, eine Thematik auf, die in der englisch- und fremdsprachendidaktischen Forschung bisher wenig beachtet wurde. So erfasst die empirische Studie die Sichtweise lebensweltlich mehrsprachiger Grundschulkinder auf ihre Terti?rspracherwerbssituation und abstrahiert die qualitativen Ergebnisse in einem Modell mehrsprachlicher Identit?ten. Dieses zeigt zum einen auf, mit welchen mehrsprachlichen Lernerfahrungen und den sich hieraus entwickelten Orientierungen Kinder den Grundschulenglischunterricht besuchen und zum anderen, wie stark Fremdspracherwerb und Identit?tskonstruktion miteinander verbunden sind..＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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